onsdag 3. mars 2010

Bukett og dekorasjon u. 9 - 10.

Denne oppgaven går egentlig bare ut på å øve på buketter og dekorasjoner slik at vi skal kunne det skikkelig.
Det første vi skulle lage var åpne runde buketter slik at vi hadde lengde på blomstene.
Jeg laget fem - seks produkter til jeg følde jeg kunne det, og fikk til det tekniske.
jeg tok ikke så mange bilder, men her er hvertfall ett av produktene:

Buketten er laget i dekorativ stil, og det at det er en åpen rund bukett, betyr at man kan se inn i blomstene (volum) og at proporsjonene er 2/3 over bindepunktet og 1/3 under bindepunktet. I denne buketten er stilkene satt i spiral og det er det mest vanlige i denne typen bukett.
roser 9 x 18,- = 162,-
salal 5 x 6,- = 30,-
Total = 192,-
Jeg øvde meg på en helt enkel bukett, bare for å få øvd på god teknikk og plassering av blomstene. Jeg brukte salal for å fylle ut og få mer volum i buketten, på billigest muligst måte.
Så laget jeg en tett rund bukett:
buketten er laget i dekorativ stil, og siden det er tett rund bukett så er proporsjonene 1/2 over og 1/2 under. Jeg slet litt med å få til formen, men fikk det til tilslutt. Buketten er laget i spiral.
Blomstene jeg brukte i denne buketten:
Gerbera
Salal
nellik
rose
limonium
freesia
plumoses
steelgras
typha
aspedistra.
Kommer mer;)

mandag 15. februar 2010

Konstruksjon

Vi fikk i oppgave å lage en form for konstruksjon av hva vi ville, som man kunne bruke til å sette i botaniske materialer etterhvert.
Læreren viste oss eksempler på hva man kunne lage, og hvilke teknikker vi kunne bruke. Jeg valgte å bruke den ene teknikken hun viste oss, bare gjorde min egen vri på.
Jeg brukte blå vikletråd, blå tråd med ståltråd i, og sølv vikletråd.

Ut av de blå trådene laget jeg et "teppe" som tilslutt ble rektangulært

Da det var blitt stort nåkk, festet jeg sammen de lange endene, slik at den ble søyleformet, så viklet jeg inn sølvtråden både for at den skulle bli mer fyldig ,sitte bedre og for å trekke sølvfarge inn.


Så gikk jeg på kjøla og fant de blomstene jeg ville bruke. Jeg tenkte på å finne noe jeg kunne flette litt inn i selve konstruksjonen, og noen enkle hovedblomster til toppen av konstruksjonen.
jeg fant ut at jeg skulle bruke flexigress, bjørnegress, typha og gåsunger inni konstruksjonen. En grønn anthurium blomst og tre ornithogalum åppå konstruksjonen som hovedblomster. Grunnen til at jeg valgte disse fargene var fordi jeg synes de passet gått sammen. og slik at jeg ikke brukte for mange forskjellige farger.

slik ble resultatet, og denne var tenkt som borddekorasjon. Jeg hadde ikke noe system på gresset og stråene jeg satte i, og jeg lot dem komme ut på sidene som dem var. jeg satte tilslutt i en lang pinne med gåsunger på hver av sidene for å få en litt mer fin og kontrolert avslutning.
Hovedblomstene satte jeg i vannbeholdere som jeg dekket til med sølvhår. Dette trakk også igjen sølvtråden fra konstruksjonen. Så gruperte jeg hovedblomstene slik at det ble gått å se på.
jeg kunne også tenkt meg å laget denne konstruksjonen på en annen måte, ved at jeg fikk selve konstruksjonen mer luftig og større. Da kunne jeg tenkt å hatt blomster inn konstruksjonen, og latt toppen være ganske transperang.

Når jeg var ferdig med denne konstruksjonen, tenkte jeg om det var noe jeg kunne lage som kunne høre sammen. Jeg ville bare ha noe enkelt, men alike vel litt kreativt, så jeg fant ut jeg skulle lage en liten vase til en enkelt blomst som jeg brukte i hovedkonstruksjonen.
Jeg ville bare bruke de samme materialene som i den andre, så jeg begynte med å lage to ringer i forskjellige størrelser med den lyseblåe tråden med ståltråd i, og måle opp med reagensglass. så la jeg bare englehår i og viklet fast med sølvtråd. men for å få igjen litt av det samme uttrykket som i hovedkonstruksjonen, festet jeg litt flexigress og brakk litt steelgras i. til slutt satte jeg i en liten pinne med gåsunger for å trekke inn denn fargen også. Så satte jeg tilslutt i en Flamingoblomst.

Planen var at det sto grupper med denne konstruksjonen i tre forskjellige høyder fordelt rundt på festbordene, hvor da den store hovedkonstruksjonen lå på bordet foran hovet personene.

torsdag 11. februar 2010

dekor til fag og svennebrevsutdelingen i Stavanger konserthus

Vi fikk i oppdrag å lage senepynt til fag- og svennebrevsutdelingen i stavanger konserthus 10/2.10
Lokalet er veldig mørkt og trist, så de ville ha friske fine blomster som tegn på at våren nermet seg.
Vi hadde bestillt inn mange brett med primula i alle farger, som vi fordelte fem og fem på hvert av de små brettene, og 16 på hvert av de mellomste brettene, og litt flere på de største.
så lagte vi tre sene dekorasjoner.
i disse brukte vi grønn kornell, forsythia, tre forskjellige krysantemum, viburnum og litt aspidistra til å dekke oasis. vi delte oss inn i tre grupper, som jobbet med hver sin dekorasjon.
her er noen bilder mens vi laget dekorasjonene:
slik ble resultatet:

mandag 25. januar 2010

Dekorer en hatt 25. -27. januar 2010

Vi fikk i oppgave å dekorere en hatt, og hver gruppe trakk hvilke blomster og grønt vi skulle bruke. Chanette og jeg fikk grønne nelliker, ornitugalum og litt silke furu.

Kompetansemål:

- Planlegge, gjennomføre og vurdere eget grunnleggende arbeid med ulike råvarer.


- Lage og bruke arbeidstegninger, skisser og annen visuell informasjon.


Induiduelt læringsmål:

Lære å dekorere hatter


Skisser:






Arbeidstegning:







Prosess:





Vurdering: Hatten ble ikke som planlagt. vi begynte slik vi hadde tenkt, men det fungerte ikke så vi tok allt opp igjen å prøvde på noe annet. Dette fikk vi ikke heller til, så vi måtte forenkle det. så hatten ble en blanning av formal og dekorativ stil.



ferdig produkt:




onsdag 20. januar 2010

Brudebukett / brudesmykke uke 3, 18. - 22. januar

Kompetansemål:
-Dokumentere, grunngi og vurdere egen produksjon, knyttet til kreterier for kvalitet, ønske fra kunden, helse, miljø og sikkerhet, tid og økonomi.

- lage og bruke arbeidsteknikker, skisser og annen visuell informasjon

Induiduelt læringsmål:
- Jeg vil lage en solid brudebukett, som kunne vert brukt av en skikkelig brud. Jeg vil lage etter kundens ønske. Jeg vil lære å lage en bukett som har en fin form, og som fargene passer sammen.

oppgave:

Jeg jobbet med Elisabeth, og våres brud var Olaug i klassen.


hun skulle ha på seg en stroppløs hvit brudekjole, ganske enkel med litt perler på overdelen. Kjolen er tettsittende øverst, og ganske stor og slørete nederst. Hun skulle ha nokså flate sko.
Og håret ned med litt krøller.


Olaug er 1.80m høy og hun er smal, derfor tenkte vi å lage en dråpeformet bukett som går ned til knehøyde, men som er passe stor.

Kunden ønsket lyse farger, og ville helst ha minst en type roser med i buketten. Det var det hun ville si, så skulle vi fikse resten. vi tenkte å lage buketten i denne stilen:



Det vi da tenkte å bruke i buketten var:
- Hvite nelliker
- Renate roser
- brude slør
- Ceropegia
- Plumoses
- salal
- gåsunger og perler til pynt

Så tenkte vi å lage et smykke til mannen med noen av de samme blomstene slik at de passer sammen.

Når vi lakte produktene gikk allt veldig fint. Vi ble ganske fort ferdige, og kunden ble fornøyd med resultatet. Vi brukte stifte teknikk når vi satte sammen blomstene, slik at vi kunne bøye dem til slik vi ønsket. Så for at vi skulle kunne lage denne buketten, måtte vi bruke denne teknikken.

Ferdig produkt:


Produktet er godt å se på pga. fargevalg og plassering av blomstene. Det er også godt å holde i fordi stilkene ligger paralellt, og det er ingen skarpe kanter.

Etter hvordan brud og brudekjolen så ut, valgte vi en dråpeformet dekorativ bukett.

Hvitt er fargedominand i buketten, hvor gulfargen sklir fint inn. De brun-grønne ceropegiaene ble en fin kontrast.

Stifteteknikk





mandag 18. januar 2010

Læringsoppdrag, Selvvalgte produkter 4.-15. januar

Kompetansemål i læreplanen:

- Planlegge, gjennomføre og vurdere egne grunnleggende arbeid med ulike råvarer.
- Eksperimentere med levende materialer og stiler, uttrykk, teknikker og redskaper.

- Lage og bruke arbeidstegninger, skisser og annen visuell informasjon.
- Presentere og dokumentere produksjonsprosessen og produkt, visuelt og verbalt og ved hjelp av digitale verktøy.


Individuelt læringsmål:

- Når jeg jobber med dette læringsoppdraget vil jeg øve meg litt på forskjellige stiler og
produkt. Jeg vil øve på de tingene jeg føler meg usikker på.


Idè skisser: